成都卫生学校新都校区_康复治疗专业招生计划

康复治疗技术专业是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

    康复治疗技术（五年制高职专科）

  成都卫生学校新都校区专业培养目标：培养具备系统掌握中西医基础理论、康复治疗基础理论和中医传统康复治疗技术、现代康复治疗技术，以维护和促进人类健康为目标，能对患者进行康复功能评定，能胜任中医康复治疗、物理治疗、作业治疗、言语治疗等岗位的康复治疗技术人才。

  专业主要课程：人体解剖组胚学，生理学，病理学，诊断学基础，西医内科学，西医外科学，中医学基础，中药学，方剂学，中医内科学，经络与腧穴学，针法灸法学，推拿手法学，推拿治疗学，保健按摩，中医养生学，康复医学基础，康复评定，临床康复学，作业治疗技术，言语治疗技术，康复工程等五十余门课程。

  就业方向：综合性医院康复科、针灸科、推拿科、治未病中心，社区卫生服务中心等，从事治疗士（师）工作；专业康复机构从事康复治疗师工作；养生康复企业从事技师和管理工作。 近几年，各大综合医院纷纷开设康复医学科，康复治疗技术专业人才需求量巨大，目前本校毕业生供不应求。

    （一）专业素质类课程

    人体解剖、生理、康复心理、免疫与病原生物、异常人体结构与功能、药理、临床疾病概要、中医学基础、康复医学概论。

    （二）岗位技能类课程

    物理治疗技术、运动治疗技术、传统康复治疗技术、作业治疗技术、康复评定技术、言语治疗技术、康复护理技术。

    （三）专业拓展类课程

    病症康复、中医骨伤科学、日常生活技能与环境改造。

  成都卫生学校新都校区康复治疗专业培养规格  

    1、具有本专业基本理论知识，较系统地掌握物理治疗技术和作业治疗技术的基本理论。

    2、具有与康复治疗技术有关的神经科、骨科等的一些疾病临床基本知识。

    3、具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。

    4、具有言语治疗、心理治疗、假肢及矫形器应用等的基本知识。

    5、具有残疾学、社会医学、医学伦理的基本知识。

    6、具有与运动功能障碍、日常生活活动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。

    7、具有相关的医学法规和政策或行业指导的知识。熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导。

     就业前景：能较熟练的运用中西医康复医疗的理论知识与技能，从事养生康复医疗工作；具有初步进行中西医康复治疗技术科学研究的能力，具有独立自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力，具有良好的文化素养和心理素质。

就业方向：本专业毕业生主要面向综合医院康复科、康复医院、疗养院、社区康复机构、健康中心、运动队，从事康复治疗和康复保健工作。

   成都卫生学校新都校区毕业生实习情况

   实习医院：成都中医药大学附属医院（四川省中医医院）、四川省人民医院、四川省骨科医院、四川省妇幼保健院、四川省第二中医医院、四川省中西医结合医院、成都市第二人民医院、三六三肿瘤医院、三亚市中医医院、成都市双流区中医医院、乐山市人民医院、广汉市中医医院、广元市中医医院、遂宁市中医医院、内江市中医医院、自贡市中医医院、眉山市中医医院等。

  顶岗实习企业：广州市逸安养生保健中心、苏州青松保健养生中心、厦门市扶元堂中医康复门诊部、成都市承启堂中医馆、校本企业至道堂等。

  （二）毕业生就业情况

  1.建立学生就业机制，搭建就业平台：学校高度重视毕业生就业推荐工作，成立了就业指导委员会，有专门人员和就业指导经费作为保障；与省内外医院、医药企事业单位和卫生行政管理部门建立了良好的合作关系开展了委托订单培养工作；与高新区合作街道办实现校地合作，开展“双创”工作，为学生创业提供有效的资源保障。

  2.毕业生去向：历届毕业生分布于四川省各级各类地、市（州）医院、药企事业单位；亚健康中心、社区医疗服务中心等工作；部分学生被推荐到广东、福建等沿海发达城市。毕业生就业率达90%及以上。

  3.就业形式：（1）工学结合：学生在校学习两年后，第三年即可进入临床实习或顶岗实习，经用人单位考核优秀者可留岗工作。（2）双向选择：学校为毕业生搭建就业平台，组织开展“双选会”，开办“订单班”、“定向委培班”等，为学生就业创造机会。我校中医康复保健专业毕业生每年出现供不应求的现象。     报名电话：13438261883    学校网站：www.cdhlxx.com

学校：四川卫校

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